Voici l’adresse du site « Lumni » qui propose des contenus pédagogiques validés par le ministère de l’Education nationale:  https://www.lumni.fr/

Une fois sur le site, vous cliquez sur l’onglet « Primaire » puis sur « CP » et ensuite sur  » Français » .

En « lecture compréhension », les enfants peuvent réaliser les petits jeux qui se trouvent dans le dossier « Les fondamentaux » notamment ceux intitulés « Je lis les sons ou/oi, b/d, é/è, a/o ».

En « Etude de la langue », dans le dossier « Les fondamentaux: vocabulaire », il y a 2 vidéos sur l’ordre alphabétique et dans celui « Les fondamentaux: orthographe », vous trouverez 3 vidéos sur les sons « an », « o », « è » qui peuvent être utiles pour consolider les connaissances.

Dans l’onglet « Maths« , puis « Nombres et calculs », dans le dossier « Les fondamentaux » il y a des petites vidéos qui peuvent être utilisées pour expliquer certaines notions que les enfants ne maitriseraient pas encore suffisamment: « les nombres de 10 à 69 », « Décomposer les nombres de 10 à 99 », « Comparer deux nombres à deux chiffres », « Ranger plusieurs nombres à 2 chiffres ».

J’espère que cela pourra vous être utile.

Bonjour,

Il semblerait que le contact ne soit pas encore établi avec toutes les familles de la classe. Pensez à regarder dans vos SPAM si vous n’avez pas encore eu de mail de ma part et à m’envoyer une confirmation de lecture afin que je valide le contact établi.

Merci d’avance.

Bonjour,

Pour ceux qui n’auraient pas eu l’information par mail:

Dès le 23 mars, la chaîne publique France 4 modifie sa programmation pour diffuser des cours dispensés par des professeurs de l’Education nationale. Voici le programme :

9h – 10h pour les CP – CE1 : 30 min de lecture – 30 min de maths
10h – 11h programmes ludo-éducatifs pour les pré-scolaires
13h30-14h C’est toujours pas sorcier notamment pour les 8-12 ans
14h – 15h pour les collégiens : 30 min de français – 30 min de maths
15h – 16h pour les lycéens (notamment les premières et les terminales) : 1h de Français, Maths, Histoire-Géo, Anglais ou Philo
16h – 16h50 La maison Lumni pour les 8-12 ans et plus spécifiquement pour les CM1 – CM2

Bonjour,

Pour ceux qui en veulent plus,  voici 2 phrases de dictée que vous pourrez travailler avec vos enfants:

« Toute l’année, vous ferez des dictées sur votre cahier. »

« La chèvre broute dans la prairie sous la pluie. »

Ces 2 phrases reprennent les sons qui ont été travaillés dans le manuel de lecture. Selon le niveau de votre enfant, vous pouvez travailler uniquement la partie écrite en vert, ou les parties verte et orange, ou toute la phrase.

Elles peuvent être travaillées sur 3 jours:

jour 1 : lecture de la phrase, recherche des difficultés et les enfants la copient une ou deux fois.

jour 2: mémorisation des mots spécifiques (ceux présentant des difficultés, mots en italique dans les phrases) et des mots-outils (sous, dans, des). Pour la mémorisation des mots, vous trouverez une méthodologie en cliquant sur le lien ci dessous:

Metho-mot

jour 3: c’est la dictée. Rien ne vous empêche de dire à votre enfant lorsqu’il y a un « e » ou « s » que l’on n’entend pas ou de lui donner des indices sur la graphie du son (exemple: c’est le son « é » de panier, voir les images références dans Lecture Piano).

N’hésitez pas à me contacter pour toute question.

Chers parents,

Afin de faciliter la communication directe entre nous, j’ai envoyé un mail à chaque famille. N’hésitez pas à l’utiliser en cas de questions sur le travail des élèves. Si vous n’avez pas reçu de mail, vous pouvez écrire à l’adresse de l’école.

Programme de travail :

Semaine 1 :

Lundi  16 mars:
Lecture : p. 56 (révision)
Copie dans cahier bleu : les mots en ai de l’exercice 4.
Dictée dans le cahier bleu: le ballon, courir, nager, jouer, respirer, sortir, comme, dans
Math : finir la fiche P3.2 (pochette à vues)

Mardi 17 mars:
Lecture : p. 57 (révision)
Copie dans cahier bleu : première phrase du texte 3 de la page 57.
Fiche de lecture : fiche d’exercices n°40 (recto) (pochettes à vues)
Math : fiche 30-31 (pochette à vues)

Jeudi 19 mars
Lecture : p. 58 (révision)
Copie dans cahier bleu : première phrase de l’exercice de la page 58.
Dictée dans le cahier bleu: mais, jamais, même, les, des, mes, tes, ses
Math : fiche 32 (pochette à vues) + dictée de nombres (entre 20 et 59)

Vendredi 20 mars
Lecture : p . 59 (révision)
Copie dans cahier bleu : première phrase du texte 1 de la page 59
Fiche de lecture : fiche d’exercices n°40 (verso) (pochettes à vues)
Math : fiche 36 -37 (pochette à vues) + dictée de nombres (entre 20 et 59)

Semaine 2 :

Lundi 23 mars:
Lecture : p. 60
Copie dans cahier bleu : première phrase du texte 3 de la page 60.
Dictée dans le cahier bleu : comment, encore, ensuite, même, jamais, mais
Math : fiche 38 – 39 (pochette à vues)

Mardi 24 mars:
Lecture : p. 64
Copie dans cahier bleu : 10 premiers mots de l’exercice 3
Exercices: p 39 dans le fichier bleu
Math : fiche 40 – 41 (pochette à vues)+ dictée de nombres (entre 20 et 59)

Jeudi 26 mars:
Lecture : p. 65
Copie dans cahier bleu : 10 premiers mots de l’exercice 3
Exercices: p 40 dans le fichier bleu
Math : fiche 42-43 (pochette à vues)

Vendredi 27 mars:

Lecture : p. 66
Copie dans cahier bleu : 1 phrase au choix dans la page 66
Exercices : travailler dans le fichier bleu (voir les pages indiquées ci-dessous)
Math : dictée de nombres (entre 20 et 59)

Les élèves peuvent également travailler dans leur fichier bleu. Voici les pages qu’ils sont capables de faire : 26, 28, 31, 35, 41, 44, 50, 54, 55.

Merci de votre collaboration

Mme JUNG