Voici le programme de la semaine ainsi que les fiches de travail:
LUNDI:
MARDI:
JEUDI:
Pour ceux qui en veulent plus, voici la lecture documentaire sur le hérisson:
et le travail sur le calendrier:
Bonne semaine à tous
Voici le programme de la semaine ainsi que les fiches de travail:
LUNDI:
MARDI:
JEUDI:
Pour ceux qui en veulent plus, voici la lecture documentaire sur le hérisson:
et le travail sur le calendrier:
Bonne semaine à tous
Bonjour les enfants,
Je vous souhaite à tous de très belles vacances : qu’elles vous soient douces et agréables. Voici quelques propositions :
Relire l’album « le loup surprise » à haute voix et trouver 3 questions (+ les réponses) que vous m’enverrez avant le 20 avril. Je ferai un petit questionnaire à partir de VOS questions pour les enfants de la classe que je vous donnerai après les vacances.
Choisir chaque jour une lettre et remplir le tableau. Vérifier avec le dictionnaire ou avec l’aide de quelqu’un et compter les points.
Bien regarder l’exemple et à vous de jouer. Vous pouvez vérifier avec une calculatrice.
Si vous souhaitez continuer de m’écrire des mails, n’hésitez pas…
Prenez bien soin de vous et vos proches, Sandrine Paul.
Chers parents, chers enfants,
A partir de demain, c’est les vacances.
Je vous enverrai dès ce soir, quelques idées pour ce temps de confinement.
Mais avant cela, vous aurez les propositions de travail pour la journée.
Tous les corrigés de la semaine seront publiés sur le Padlet :
https://padlet.com/ecolegambsheim/n7wnze1fo6ir
Je vous souhaite de bien prendre soin de vous et de vivre de bons moments en famille,
Cordialement,
LANG Michèle
Chers parents,
Désormais, vous pourrez accéder aux ressources, aux outils et aux corrections via ce lien vers notre Padlet » MON ULIS à LA MAISON ».
https://padlet.com/ecolegambsheim/n7wnze1fo6ir
Je vous souhaite bonne visite et bon weekend,
Merci pour votre collaboration,
LANG Michèle
Bonjour,
J’espère que le travail s’est bien déroulé cette semaine.
Voici le corrigé du travail en grammaire : corrigé cdj 16 – corrigé Fiche 16
Les exercices du fichier (je m’excuse d’avance pour la qualité du document)
Rendez-vous lundi pour le nouveau programme de travail !
Cordialement,
ROTH Régine
Bonjour,
Comme toutes les semaines, aujourd’hui, lundi, la journée commencera par une dictée adaptée à chacun avec les mots qu’il fallait réviser.
Munissez les enfants d’un ordinateur ou d’une tablette pour leur permettre de se connecter sur le site qu’ils connaissent bien.
Le reste de la journée sera détaillé pour chaque élève dans le mail que je vous envoie.
Il arrivera peut-être que vous n’arriviez pas à finir, ou que votre enfant perde patience et se déconcentre. Les conditions actuelles sont particulières et demandent beaucoup de souplesse.
Essayez de vous tenir à une heure de travail répartie sur la journée. Les supports que je vous propose peuvent être retravaillés tout au long des semaines suivantes.
Le langage oral fait aussi partie des objectifs à développer à l’école primaire ; parlez avec votre enfant en posant des questions, en demandant des réponses claires, en faisant des jeux comme » ni oui, ni non » ou » si tu étais un « … » ou « tabou »…. ou faites raconter un film, une histoire, en veillant à ce qui se dit soit cohérent;…
Merci pour votre collaboration,
LANG Michèle
Chers parents, chers élèves,
Nous voilà partis pour une deuxième semaine à distance. J’espère que les enfants et les familles commencent doucement à s’organiser pour alterner moments d’ apprentissages et moments de détentes. Cette semaine, j’ai joint quelques vidéos pour que les enfants puissent être plus autonomes. Bonne semaine, D. Rohé
Bonjour,
La semaine se termine.
Chaque élève sera destinataire d’un mail qui lui expliquera le travail demandé.
N’hésitez pas à m’écrire pour toute question ou problème de connexion.
Je rappelle qu’il n’est pas nécessaire de faire tous les exercices sur feuille.
Laissez votre enfant décider d’avance ce qu’il projette d’aboutir sur la fiche.
Mais il est important que ce contrat qu’il s’est fixé soit respecté.
Il n’est pas non plus nécessaire d’imprimer les feuilles. Les enfants peuvent recopier les phrases et poser les opérations ( cela les entraînera à organiser l’espace.)
Enfin, pourriez vous autant que possible m’envoyer une photo de ce qui a été fait. Ainsi je verrai comment préparer la suite du travail.
Pour lundi, il faudra préparer la dictée ( mots surlignés)
Je vous remercie vivement de votre collaboration et vous souhaite un bon weekend.
Cordialement,
LANG Michèle
Bonjour,
Aujourd’hui, c’est le jour du nouveau son ! « G » ou « GU »
Comme en classe, vous allez lire les mots, et les textes en lecture silencieuse puis à haute voix.
Suivront les exercices dont vous connaissez la forme chacun à son niveau.
Vous pouvez répartir ce travail dans la journée et faire des pauses.
Vous pourrez aussi travailler dans le fichier de maths ( une page )
Un mail vous parviendra,
LES DICTÉES SONT TOUJOURS EN LIGNE pour ceux et celles qui ne les ont pas faites ?
Bien cordialement,
LANG Michèle