programme de la semaine du 27 au 30 avril

Voici le programme de la semaine ainsi que les fiches de travail:

programme semaine 5

LUNDI:

Fiche 35A

maths 3

MARDI:

oin

Fiche 35B

maths 4

JEUDI:

compréhension oin

calcul mental 1

 

course aux nombres 2

Pour ceux qui en veulent plus, voici la lecture documentaire sur le hérisson:

hérisson 1

hérisson 2

exercices herisson 1

exercices herisson 2

et le travail sur le calendrier:

calendrier 2020

calendrier 1

Bonne semaine à tous

Bonnes vacances

Bonjour les enfants,

Je vous souhaite à tous de très belles vacances : qu’elles vous soient douces et agréables. Voici quelques propositions :

  • Jeu : questions pour un lecteur

Relire l’album « le loup surprise » à haute voix et trouver 3 questions (+ les réponses) que vous m’enverrez avant le 20 avril. Je ferai un petit questionnaire à partir de VOS questions pour les enfants de la classe que je vous donnerai après les vacances.

  • Jeu : le p’tit bac (pièce jointe)

Choisir chaque jour une lettre et remplir le tableau. Vérifier avec le dictionnaire ou avec l’aide de quelqu’un et compter les points.

  • Jeu : le compte est bon (pièce jointe)

Bien regarder l’exemple et à vous de jouer. Vous pouvez vérifier avec une calculatrice.

  • Défi des vacances: Prendre une feuille blanche, s’asseoir devant sa fenêtre et dessiner ce qu’on voit dehors …Mettre plein de détails, de petites choses, les mêmes couleurs…Comment c’est chez vous ? Vous me montrez ?

Si vous souhaitez continuer de m’écrire des mails, n’hésitez pas…

Prenez bien soin de vous et vos proches, Sandrine Paul.

Ptit-bac.pdf

bon-compte-01.pdf

Vacances

Chers parents, chers enfants,

A partir de demain, c’est les vacances.

Je vous enverrai dès ce soir, quelques idées pour ce temps de confinement.

Mais avant cela, vous aurez les propositions de travail pour la journée.

Tous les corrigés de la semaine seront publiés sur le Padlet :

https://padlet.com/ecolegambsheim/n7wnze1fo6ir

Je vous souhaite de bien prendre soin de vous et de vivre de bons moments en famille,

Cordialement,

LANG Michèle

 

Lundi, 23 mars

Bonjour,

Comme toutes les semaines, aujourd’hui, lundi, la journée  commencera par une dictée adaptée à chacun avec les mots qu’il fallait réviser.

Munissez les enfants d’un ordinateur ou d’une tablette pour leur permettre de se connecter sur le site qu’ils connaissent bien.

Le reste de la journée sera détaillé pour chaque élève dans le mail que je vous envoie.

Il arrivera peut-être que vous n’arriviez pas à finir, ou que votre enfant perde patience et se déconcentre. Les conditions actuelles sont particulières et demandent beaucoup de souplesse.

Essayez de vous tenir à une heure de travail répartie sur la journée. Les supports que je vous propose peuvent être retravaillés tout au long des semaines suivantes.

Le langage oral fait aussi partie des objectifs à développer à l’école primaire ; parlez avec votre enfant en posant des questions, en demandant des réponses claires, en faisant des jeux comme  » ni oui, ni non »  ou  » si tu étais un « …  » ou « tabou »…. ou faites raconter un film, une histoire, en veillant à ce qui se dit soit cohérent;…

Merci pour votre collaboration,

LANG Michèle

 

Semaine du 23 mars plan de travail

Chers parents, chers élèves,

Nous voilà partis pour une deuxième semaine à distance. J’espère que les enfants et les familles commencent doucement à s’organiser pour alterner moments d’ apprentissages et moments de détentes. Cette semaine, j’ai joint quelques vidéos pour que les enfants puissent être plus autonomes. Bonne semaine, D. Rohé

Semaine du 23 mars

Imparfait Textes à transformer

aéroports leçon à trous

Aéroports 2 questionnaire

géométrie leçons symétrie et quadrilatères particuliers

vendredi, 20 mars

Bonjour,

La semaine se termine.

Chaque élève sera destinataire d’un mail qui lui expliquera le travail demandé.
N’hésitez pas à m’écrire pour toute question ou problème de connexion.

Je rappelle qu’il n’est pas nécessaire de faire tous les exercices sur feuille.
Laissez votre enfant décider d’avance ce qu’il projette d’aboutir sur la fiche.
Mais il est important que ce contrat qu’il s’est fixé soit respecté.

Il n’est pas non plus nécessaire d’imprimer les feuilles. Les enfants peuvent recopier les phrases et poser les opérations ( cela les entraînera à organiser l’espace.)

Enfin, pourriez vous autant que possible m’envoyer une photo de ce qui a été fait. Ainsi je verrai comment préparer la suite du travail.

Pour lundi, il faudra préparer la dictée ( mots surlignés)

Je vous remercie vivement de votre collaboration et vous souhaite un bon weekend.

Cordialement,

LANG Michèle

Mardi, 17 mars

Bonjour,

Aujourd’hui, c’est le jour du nouveau son ! « G » ou « GU »

Comme en classe, vous allez lire les mots, et les textes en lecture silencieuse puis à haute voix.

Suivront les exercices dont vous connaissez la forme chacun à son niveau.

Vous pouvez répartir ce travail dans la journée et faire des pauses.

Vous pourrez aussi travailler dans le fichier de maths ( une page )

Un mail vous parviendra,

LES DICTÉES SONT TOUJOURS EN LIGNE pour ceux et celles qui ne les ont pas faites ?

 

Bien cordialement,

LANG Michèle