Le défi était « Comment faire durer une bulle de savon le plus longtemps possible ? » et « Comment faire entrer un objet dans une bulle? »
Bravo!
Voici les photos de l’expérience d’Arthur.
L’expérience d’Alban.
L’expérience de Timéo.
L’expérience de Gabriel (cliquer sur le lien)
L’expérience de Clotylde
L’expérience d’Emma
L’expérience de Margot
Bonjour
Voici les corrections concernant le travail du mardi 2 juin.
Le prochain programme me concernant sera publié dimanche.
Bonne fin de semaine et bon retour en classe pour ceux qui y retournent demain !
ROTH Régine
Corrections programme 10 début de semaine
Chers parents,
Vous trouverez ci-dessous les corrections du travail du mardi 2 juin.
Correction opérations calcul S10
CORRIGES
Corrigé fractions équivalentes mardi 2 juin
corrigé français mardi 2 juin au vendredi 5 juin
INFORMATIONS: Pour les enfants qui retournent à l’école, cette semaine est un peu particulière en classe avec l’apprentissage du respect des gestes barrières, les aléas de l’informatique et une semaine raccourcie à 3 jours. En général, que ce soit en classe ou à la maison, la priorité est à donner aux apprentissages de base: français et mathématiques. A l’école, 2 jours seront consacrés à l’histoire et 2 jours à la géographie; ce jeudi et vendredi il y aura géographie. A la maison, chacun gèrera comme il le peut en essayant de rendre l’enfant le plus autonome possible face aux travail demandé. Si toutes les matières ne sont pas étudiées, ce n’est pas dramatique, elle sont simplement proposées à partir du programme du CM2. Chacun fait comme il peut et nous le comprenons bien.
Boite à poèmes
Chers parents, chers élèves,
Voici le programme de travail :
semaine-du-2-au-5-juin-2020.pdf
corrigés-jeudi-4-et-vendredi-5-juin.pdf
Belle semaine à vous, Sandrine Paul.
BRAVO pour ces belles réalisations!
Bonjour,
Madame Roth vous a publié le programme de travail pour mardi ainsi que jeudi et vendredi. Ce programme sera fait en classe et les documents seront distribués aux enfants présents. Voici les documents pour les enfants qui restent en télétravail. Vous pouvez m’envoyer vos rédactions, j’essaierai de vous répondre le plus rapidement possible. Ce n’est pas une obligation mais ça permet de garder le contact si vous en ressentez le besoin.
Bonne semaine à tous!
Christelle BURGER
PS: En mesure, vous pouvez faire les exercices proposés. Ce sont des révisions.
Le chapitre 59 de calculs se trouve dans le fichier « vivre les maths »
mots alognés révision conjugaison semaine1
les-institutions-de-la-republique-seance1
Pour les élèves qui retourneront en classe merci de penser à rapporter le livre « Fables » d’Esope et La Fontaine, ainsi que le manuel de français qui pourra être utilisé pour certaines activités et les cahiers (du jour, de liaison, d’entrainement…).
* Un livre, coloriage magique, mots mêlés peuvent être emportés afin de gérer la différence de rythme de certains élèves (la bibliothèque de classe et les autres activités d’autonomie collectives n’étant plus accessibles).
Merci de votre compréhension,
Mme Berling
Bonjour à tous
Voici le programme de travail du mardi avec les documents nécessaires.
Pour les enfants qui reviennent à l’école, les documents seront donnés en classe.
Le corrigé de ce travail sera publié mercredi.
Bonne semaine à vous
ROTH Régine
Maths : Faire le chapitre 57 dans le fichier de maths
Grammaire : 2 fiches à compléter
Dictée : Dictée – Un cheval de rêve S10
Sciences : Sciences 1 S10
Arts visuels : Proposition Cadeau fête des mères
coloriages-fleurs-coeurs-fete-des-meres