Chers parents, chers élèves,
Nous voilà partis pour une deuxième semaine à distance. J’espère que les enfants et les familles commencent doucement à s’organiser pour alterner moments d’ apprentissages et moments de détentes. Cette semaine, j’ai joint quelques vidéos pour que les enfants puissent être plus autonomes. Bonne semaine, D. Rohé
Bonjour,
Une nouvelle semaine recommence… Voici le programme de jeudi 26.03 et vendredi 27.03.
Devoir pour le jeudi 26 mars 2020
– littérature : lire la fin du livre « Verte » un peu tous les jours (un ou deux chapitres par jour) . Finir la feuille de questions partie III recto-verso.
– Géométrie : s’entrainer encore pour le tracé de figures en symétrie. Ne pas oublier de placer les points en cas de difficultés. Faire la feuille d’exercices.
– Conjugaison : entrainement sur l’imparfait. Utiliser les cocottes fabriquées en classe pour revoir les terminaisons. Faire les exercices de la feuille.
Devoir pour vendredi 27 mars 2020 :
– mathématique : revoir mesure 10 (masse). Regarder la vidéo d’introduction sur les conversions de masses.
En manipulation, vous pouvez ranger des paquets de riz, pâtes, semoule, sucre, boites de conserve du plus léger au plus lourd. Bien retenir que 1kg= 1000g. Faire les exercices du fichier « Vivre les maths » page 102 n° 1 à 5 . Utiliser le tableau de conversion fourni dans les documents. L’utilisation est la même que pour les longueurs !
– Vocabulaire : regarder la vidéo d’introduction et lire la leçon sur les préfixes https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/langue-francaise/vocabulaire/les-mots-de-la-meme-famille/le-prefixe.html
Faire les exercices 2, 4 et 5 page 148 du manuel « A portée de mots »
Bon courage à vous tous, n’hésitez pas à nous envoyer des petits mots, des photos, des questions sur notre adresse mail… Cela nous fera plaisir !
Christelle BURGER
Bonjour,
Pour ceux qui en veulent plus, voici 2 phrases de dictée que vous pourrez travailler avec vos enfants:
« Toute l’année, vous ferez des dictées sur votre cahier. »
« La chèvre broute dans la prairie sous la pluie. »
Ces 2 phrases reprennent les sons qui ont été travaillés dans le manuel de lecture. Selon le niveau de votre enfant, vous pouvez travailler uniquement la partie écrite en vert, ou les parties verte et orange, ou toute la phrase.
Elles peuvent être travaillées sur 3 jours:
jour 1 : lecture de la phrase, recherche des difficultés et les enfants la copient une ou deux fois.
jour 2: mémorisation des mots spécifiques (ceux présentant des difficultés, mots en italique dans les phrases) et des mots-outils (sous, dans, des). Pour la mémorisation des mots, vous trouverez une méthodologie en cliquant sur le lien ci dessous:
jour 3: c’est la dictée. Rien ne vous empêche de dire à votre enfant lorsqu’il y a un « e » ou « s » que l’on n’entend pas ou de lui donner des indices sur la graphie du son (exemple: c’est le son « é » de panier, voir les images références dans Lecture Piano).
N’hésitez pas à me contacter pour toute question.
Une petite erreur s’est glissée dans le corrigé de cette fiche : dans le dernier exercice, le tout dernier nombre de la droite graduée n’est pas 1,6 mais 1,06
Pour me contacter en cas de besoin ou si vos enfants veulent se familiariser avec l’outil informatique: cm2salle9@orange.fr
L’adresse @laposte.net avec laquelle je vous avais contactés n’a été opérationnelle qu’une demi journée et ne m’est depuis plus accessible, ne l’utilisez donc pas!
NB: 7 destinataires n’ont pas eu ma deuxième prise de contact de mercredi, le nouveau mail ayant été traité comme SPAM par leur messagerie.
A bientôt pour la correction du travail 😉
Mme BERLING
Chers parents,
Voici le corrigé du travail donné durant cette semaine.
Je rappelle que nous sommes joignables par mail si vous avez des questions à l’adresse suivante : CM1ROTHBURGER@outlook.fr
numération : dixièmes – 
calculs posés : 
courses aux nombres : course aux nombres – course aux nombres 2
littérature : Verte
conjugaison imparfait : mots croisés – conjugaison
Nous mettrons en ligne lundi le programme de travail pour la semaine du 23 au 29 mars.
Cordialement
ROTH Régine et BURGER Christelle
Bonjour, ci-dessous les fichiers de correction :
Corrections programme de travail 1
corrigé fiche numération pgm 1
leçon imparfait être avoir aller 1er et 2ème groupes
Mme Wilhelm
Bonjour,
La semaine se termine.
Chaque élève sera destinataire d’un mail qui lui expliquera le travail demandé.
N’hésitez pas à m’écrire pour toute question ou problème de connexion.
Je rappelle qu’il n’est pas nécessaire de faire tous les exercices sur feuille.
Laissez votre enfant décider d’avance ce qu’il projette d’aboutir sur la fiche.
Mais il est important que ce contrat qu’il s’est fixé soit respecté.
Il n’est pas non plus nécessaire d’imprimer les feuilles. Les enfants peuvent recopier les phrases et poser les opérations ( cela les entraînera à organiser l’espace.)
Enfin, pourriez vous autant que possible m’envoyer une photo de ce qui a été fait. Ainsi je verrai comment préparer la suite du travail.
Pour lundi, il faudra préparer la dictée ( mots surlignés)
Je vous remercie vivement de votre collaboration et vous souhaite un bon weekend.
Cordialement,
LANG Michèle
Chers parents,
Chers élèves,
Afin d’assurer la continuité pédagogique, vendredi 13 mars les élèves ont eu un manuel de français et de mathématiques, un roman, des documents dans le trieur et dans les cahiers, ainsi que le programme de travail de la semaine du 16 mars recopié dans leur agenda.
Vous trouverez ci-dessus le lien pour le programme de travail de la semaine en cours, ainsi que les corrigés.
Un document identique sera disponible lundi 23 mars, sous réserve de connexion possible au réseau.
Les corrigés des exercices seront, si possibles, communiqués les mercredis et les vendredis.
Cordialement.
Delphine Rohé
fiche proportionnalité 1 corrigé
Problémes de proportionnalité 1 à 3 corrigé
Problèmes de proportionnalité de 4 à 7 corrigé
