Chers parents, chers enfants
Voici le programme de travail pour la semaine.
Maths : fiche entraînement fractions décimales divisions à poser
Course aux nombres : Sujet_CM1_juin_2018
Allemand : fiche révision allemand
Bonne semaine, bon travail et n’hésitez pas à nous contacter si besoin.
ROTH Régine
Bonjour,
Cette semaine, je vous propose de faire le rituel de début de semaine et de relever avec votre enfant la date précise comme nous le faisons tous les jours à l’école. De cette façon, les enfants sont sensibilisés à la transformation du verbe avec le temps. ( ce que nous travaillerons cette semaine). Ceci permet aussi de construire le découpage du temps en semaines, mois, années, siècles, …
Aujourd’hui, nous sommes __________
Hier, nous étions, ________________
Demain, nous serons ________________
Un message personnalisé sera envoyé dans votre boîte mail tous les jours pour vous guider dans les apprentissages.
En vous remerciant de votre bonne collaboration,
cordialement,
LANG Michèle
Bonjour!
Voici le travail de jeudi 2 avril et vendredi 3 avril 2020. Je vous souhaite une belle semaine!
Christelle BURGER
Chers parents, chers élèves,
Voici le plan du travail que vous pourrez faire cette semaine.
Portez-vous bien, Sandrine Paul.
corrections-lundi-30-et-mardi-31-mars.pdf
Bonjour,
Cette semaine, j’ai ajouté davantage de liens vers les leçons en vidéo de LUMNI afin que vos enfants puissent mieux comprendre à l’aide des vidéos proposées.
N’hésitez pas à chanter avec vos enfant Alle sind zu Hause! (Tout le monde est à la maison!). Vidéo, paroles et chorégraphie sont jointes!
Bonne semaine à tous, D. Rohé
Allemand Alle sind zu Hause! paroles
Allemand chant Alle sind zu Hause! lien vidéo
Programme de travail semaine 3 : du 30 mars au 3 avril:
Lundi :
Lecture : p. 67 + fiche « fr, fl, pr, pl » lundi fr fl pr pl
Copie dans cahier bleu : les 10 premiers mots de l’exercice 2 p.67.
Dictée dans le cahier bleu: janvier, février, mars, avril
Maths : fiche « math 1 » lundi math 1
Mardi :
Lecture : lecture de « Boule et Bill » mardi Boule et Bill
Exercices: fiche « Encodage » mardi encodage
Dictée dans le cahier bleu: revoir les mots : janvier, février, mars, avril
Maths : fiche 34 A mardi 34A
Jeudi :
Lecture : découverte du « in » jeudi découverte d’un nouveau son + lecture n°1 à 4 p. 68
Copie dans cahier bleu : première phrase de l’exercice 3 p.67
Dictée dans le cahier bleu: après la séance de lecture :
Avec le « in » de lapin : matin, moulin, chemin, il invite.
Avec le « im » de timbre : timbre, elle grimpe, impossible (dire qu’il y a 2 s)
Maths : entrainement à la « course aux nombres » jeudi course aux nombres
Vendredi :
Lecture : n°3 à 5 p.68 + fiche d’exercices « in/im »
vendredi Fiches d’exercices de sons in im
Copie dans cahier bleu : les mots de l’exercice 4 p.68
Dictée dans le cahier bleu : mai, juin, juillet, août
Maths : Fiche 34 B vendredi 34B
Tout au long de la semaine, s’entraîner à dire les mois de l’année dans l’ordre (commencer par janvier, puis par un autre mois, votre enfant continue la suite des mois dans l’ordre).
Pour les parents qui le souhaitent, vous trouverez des exercices supplémentaires faits à partir de la BD « Boule et Bill ». Nous vous en enverrons d’autres la semaine prochaine ou à la demande en fonction de l’avancement de votre enfant.
D’autre part, si votre enfant veut travailler avec des exercices interactifs, le site :
https://view.genial.ly/5be098c36fb42d463ec1b60e
propose des exercices en lien avec le manuel Piano que nous utilisons en lecture. (cliquer sur Période 3, puis sur les icones « crayon », « main » ou « joystick » pour avoir des exercices interactifs).
Voici le programme pour la semaine du 30 mars au 3 avril.
Lundi :
Lecture : p. 67
Exercices de lecture : fiche « fr, fl, pr, pl » lundi fr fl pr pl
Copie dans cahier bleu : les 10 premiers mots de l’exercice 2 p.67.
Dictée dans le cahier bleu: janvier, février, mars, avril
Maths : fiche « maths 1 » lundi maths 1 tableau des nombres
Mardi :
Lecture : « La petite poule rousse » p.63 (vous pouvez relire ou faire relire à votre enfant les pages 61 et 62)
Exercices: fiche « Encodage » mardi Encodage
Copie dans cahier bleu : première phrase du texte p.61
Maths : fiche « maths 2 » mardi maths 2
Jeudi :
Lecture : n°1 à 4 p. 68 (introduction du « in », cf. Jour 1 « Découverte d’un nouveau son ») jeudi tuto découverte d’un nouveau son
Copie dans cahier bleu : première phrase de l’exercice 3 p.67
Dictée dans le cahier bleu: après la séance de lecture, cf. mots dans « Découverte d’un nouveau son »
Maths : entrainement à la course aux nombres. C’est une épreuve chronométrée (10 minutes ou 2 fois 5 minutes). jeudi course aux nombres
Lire chaque consigne à votre enfant et laissez le répondre avant de passer à la consigne suivante. S’il bloque sur une question, passez à la suivante, vous pourrez revenir aux questions difficiles à la fin s’il vous reste du temps.
Vendredi :
Lecture : n°3 à 5 p.68 (cf. Jour 2 « Découverte d’un nouveau son »)
Copie dans cahier bleu : les mots de l’exercice 4 p.68
Exercices : fiche d’exercices « in/im » vendredi Fiches d’exercices in im
Dictée dans le cahier bleu : mai, juin, juillet, août
Maths : décomposer et recomposer les nombres 11 et 12 (cf. explications « Les nombres 11 et 12 ») vendredi Les nombres 11 et 12 vendredi décompositions du 11 et 12
Tout au long de la semaine, s’entraîner à dire les mois de l’année dans l’ordre (commencer par janvier, puis par un autre mois, votre enfant continue la suite des mois dans l’ordre).
Pour les parents qui le souhaitent, vous trouverez le début d’un texte de lecture supplémentaire « P’tit Boule et Bill : Au cirque » avec des questions de compréhension. Nous vous enverrons la suite la semaine prochaine ou à la demande en fonction de l’avancement de votre enfant.
